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孩子的想象力要从小开始培养
来源:    发布日期:2019-11-18    人气:10
  想象力是创造发明的基础。那么孩子的想象力要怎样培养呢?下面就是小编给大家带来的孩子的想象力要从小开始培养,希望大家喜欢!  孩子的想象力要从小开始培养:  丰富的想象力对孩子的成长和社会的发展至关重要。美国优秀教师、美国教育新闻网专栏作家艾伦汉斯克维兹认为,培养想象力应遵循十大准则。  第一准则:不只有美术和音乐才能开发想象力。艾伦认为,启发和引导的途径是多种多样的。积极主动地思考像谁发明了钱包和为什么发明车轮等实际问题,有助于培养他们的观察力。当然,最好是给孩子一个明确可以解决的问题,慢慢加以启发和鼓励。  第二准则:改变固有思路。想象力最大的敌人是接受现实,一成不变。为开导学生,美国教师采用了几种非常简单训练方法,帮助学生动脑筋。比如,启发学生寻找去某个商店的新路线,用双手写字等。这都可以从不同的角度迫使学生开动思维。  第三准则:从小事入手,脚踏实地。艾伦认为,学生不应为重新设计一种新餐刀而大伤脑筋,也不要为重新发明轮子而想入非非。要点点滴滴滴从小事入手,脚踏实地。引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变,然后联想到为增加多用性而大胆创新。  第四准则:多接触新事物。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧,缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋,必须有广博的知识作基础;积累的经验越多,解决问题的思路就越广。  第五准则:别对孩子最初的想象力品头论足。动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意,不是一种积极培养他们独立思维的好方式。青少年的好主意并不能仅以常人眼光来看待,家长要懂得好事多磨的道理,给孩子们时间,他们的想象有一定的空间和时间。不然有伤他们的自尊。  第六准则:对孩子的作品多提问题。我们经常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外,很少有人对这些作品提出疑问,但提问可以激发想象力,给他们的想象发出必要的挑战。比如,问孩子为什么要那样画树,也许就会暴露出他们从来没有真正观察过树。他们以后就会画出有细小枝条的树。  第七准则:玩新玩具不如创造新玩法。创造新事物固然重要,但有时创造一些已存在的东西,也可以刺激他们的想象力。很多时候,孩子玩玩具盒比玩玩具更起劲。他们在玩盒子的过程中发挥自己的想象力。如果大人用新玩具转移他的注意力,结果就是孩子接连不断地要新玩具,而不是创造新的玩法。  第八准则:不要吹捧孩子的进步。避免对孩子的想象夸大其词,把小小的改进说成天才的变革。在鼓励青少年时,最重要的是鼓励他们的进步,而不是对他们吹捧。如果在课堂上老师过于夸奖某一个学生的进取,满足一两个学生的虚荣心,一定会不自然地伤害其他学生的自尊,无助于孩子们之间的合作。  第九准则:始终保持开放的思想。要经常积极主动地寻找鼓励更多更有价值创造的途径。在一个靠固定答案获取高分的时代,保持思想的开放性是异常困难的。知识是你已经知道的东西,而想象力使得知识不断增长。  第十准则:重要的是过程而不是结果。鼓励孩子们对创造过程的理解,不片面强调最后作品的重要性。一个成熟的作品,只是学生们某一次的探索。在沾沾自喜之时,要考虑能否每次都如意。  挖掘孩子的想象力:  1981年,瑞典皇家科学院授予美国加利福尼亚大学罗杰?斯佩里教授诺贝尔医学生物学奖,以表彰他对大脑电波的研究。在20世纪五六十年代,斯佩里教授通过对志愿者长期的实验和观察,发现了一个在当时颇为轰动的现象:大脑的活动非常清晰而平均地划分为左右脑;左脑侧重于处理抽象的逻辑、文字、数字等;右脑侧重于想象力、整体意识和感知节奏、色彩等。由于现代社会中的大多数人经常日复一日地泡在文字或数字之间,而相对少地使用自己的右脑,所以大脑分区的发现为人们带来了开发右脑、进一步挖掘大脑智能潜力的呼唤。  作为一名现代人,你是否曾感觉到自己越来越缺乏想象力和创造力,请试着回忆一下自己的童年,那时的自己是不是经常飞翔于想象的空间?而慢慢长大的我们,也在沉重的学习、工作以及生活压力下,变得越来越现实、沉稳、按部就班乃至丧失想象力。想象力和创造力对于我们的重要,决不仅仅局限于我们所从事的工作或事业,而是牵涉到个人内心、生活、身心健康等诸多方面。我们常说,人类和动物的区别在于人类总是在创造性地改变自己的生活,一百年前的人们和现在的人们在生活方面的变化天翻地覆,但一万年前的猴子和现在的猴子相比,除了极少数被人类请进了动物园以外,它们的生活方式没有多大的变化。  再举一个例子:一个乏味的丈夫,他每年情人节都会送妻子一束红玫瑰,妻子不用看都猜得出丈夫的礼物,虽然她很高兴丈夫有这样持之以恒的心意,但却缺少了当初恋爱时那种惊喜的感觉。倘若这个丈夫稍微发挥一下自己的想象力,为妻子设计一个独特的情人节,必将为灰暗的感情生活增加一些色彩。对于步入中年的婚姻来说,多一些想象力和创造力,会对提高感情生活的质量有所帮助。  那么,如何开发右脑,挖掘我们的想象力和创造力呢?来自英国的东尼?博赞先生有他的一系列独到见解,他创造了思维导图的概念,倡导想象力和发散思维,用图解的形式来完成逻辑思考,有效地弥补了人类线形思维的缺陷。他提出的许多有关想象力和创造力的问题很值得我们玩味,比如:你在儿童时代是否经常问各种各样的为什么,现在又是怎样?音乐、表演、绘画等艺术的完美表演是否让你心潮彭湃?你经常为家人设计菜谱并亲自下厨吗?这些点点滴滴的小事,其实正是体现生活态度、改善生活质量的关键。  博赞先生在英国号称大脑导师,他的《思维导图丛书》提供了挖掘人类智能潜力的各种途径。此前思维导图的理论在国外已经引起了轰动,国内许多心理学专家也早已介入这方面的研究。如今,这套丛书的中译本正式登陆中国,必将飞入寻常百姓家,改善普通中国人的思维方式和生活方式。
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