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关于古筝扫摇的练习方法
来源:    发布日期:2019-06-25    人气:216
  扫摇是古筝奏法的一种技巧。其具体方法是中指在八度音程内快速扫弦与大指摇指相结合的技法,扫摇是在摇指的基础上加入了扫,下面是小编整理的关于古筝扫摇的练习方法,欢迎阅读。  古筝扫摇的练习方法  其实扫摇之所以显的困难,是因为摇指的技术不够扎实,我觉得磨练摇指的技术,增加手腕,手臂的控制能力才是练习的关键。李萌老师说过扫摇首先要求摇指的技术。所以先检查一下摇指是否过关:检查一下托劈在音色和力度上是否均匀,音质是否饱满。不扎桩摇,是否能达到这些要求。依次练习相隔2到5个弦距换弦,是否能达到这些要求。在保持质量的前提下,达到一定的速度,不需要太快,流畅就可以。开始练习扫摇,可以不突出扫的力度感,重点强调主旋律的清晰和均匀,然后,逐渐增加扫的力度,达到乐曲要求的满意效果。  古筝练习四章经  (一)慢在浮躁时得到静心  “慢”主要指用规定明显慢的速度来弹奏。慢练在古筝教师的教学术语中,常是脱口而出的,因而,学生听后当耳边风甚至不予理睬,也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心,在疲惫时寻得休憩,在困难久攻不下时获得时机迂回。  (二)“分”是一台高倍分析仪  在练琴时要分手,分章,分段,分句,分节,甚至分页,分行,分音型,分动机来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜,它能把快速弹奏中出现的粗糙,错误一目了然,那“分”就是一台高倍分析仪,它能把在弹奏中产生的纰漏,隐患逐一找到它的源头,并加以清除。  背谱训练当中运用“分”的方法已属热门并为同行所接受。这就是把整曲分成若干段,一段一段,然后连成一片,最后再整曲去背。这么做对背谱的牢靠大有裨益。“音乐记忆的技巧是通过一页一页的,甚至一个乐句一个乐句的方法去记忆。”  (三)听千言万语也不能代替倾听音乐本身  有音乐家说过这样的话:“优秀的音乐学习者应知道,学会如何注意去倾听音乐,教师必须教会高级学生注意倾听音乐是一件不问自明的事。”我国也有教育家在批评一些学生学习方法时就说:“他们不去听自己的演奏,也不会听。更可怕的是他们对音乐毫无感受,冷淡,无动于衷。”他建议要经常利用自身的耳朵和“内心的耳朵”去听,并把这个习惯看成是个演奏者每天必须遵循的规则,千言万语也不能代替倾听音乐本身。  (四)思向纵深,高效进军  “思”即为思考,思维,思索,思想——其实我们在“慢”,“分”,“听”中无时无事不在“思”的衬托和参与下生存。因为谁都能判断出“思”是“慢”,“分”,“听”的灵魂。只有有了“思”的积极,活跃的核心参与,作为“慢”,“分”,“听”才迸发出勃勃生机,知道古筝学习向纵深,高效进军。  弹古筝时候常犯的错误  1.不能跟拍弹奏  练习时需要用心聆听所弹得音符时值是否准确,包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果学生未掌握手指活动方法,还要顾及节奏的变换,就会有顾此失彼的感觉。在这种情况下,可以暂不理会节奏,单纯做四个手指弹奏,每个指法的弹奏练习。做好贴弦,离弦。  2.拇指不灵活  拇指一般较为笨重而欠灵活,像我们执笔写字时的指关节屈曲或掌关节内陷,使全手掌僵硬,而引起拇指不能活动自如。若出现此情况,建议离开古筝,把四个手指轻轻地立在桌面边缘,拇指单独悬在空中,使其伸直并做收缩运动,以体验拇指的放松活动,并不再向掌关节陷入。  3.不恰当的抬高手指  有时抬高手指时会牵连到手腕和手臂都一起抬高,这是由于手腕和手指不够放松而引起。改善的办法是手指、手腕、前臂都要放松,以免引起肌肉疲劳。  4.手指会翘出去  很多人弹奏时其他手指都会不自觉地翘出去。这样翘出去会大大地减慢手指抬高的灵敏度。遇到此情况要把速度放慢,集中精神地注意手指的垂直弹、落、离的动作。  5.整个手掌低陷  这是因为掌关节太低而引起,以至手指也无法站起来。如果这样,可以用另一只手的食指从掌心处往上撑住中指的掌骨,手型就会变得正常。  6.指尖站不稳并凹下去  若其他手指抬起放下时,指尖站不稳并凹下去,可以用另一只手抓住指尖使它圆圆地向前屈曲,然后托起指尖,顺势也抬高了手指。很弱的4指有时甚至完全抬不起时,更需要这样的辅助练习。
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