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关于古筝的遥指手形
来源:    发布日期:2019-06-25    人气:180
  为什么有的人的摇指摇不起来?因为手型不过关。那么,什么是摇指手型不过关呢?下面是小编整理的关于古筝的遥指手形,欢迎阅读。  古筝的遥指手形  大指、食指捏的不对;中指无名指状态不对;小指没有放好等等,这些都是手型问题,任何一个手型问题,都会阻碍学生摇指的弹奏。  所以,如果弹奏有问题,必须先从手型开始调整。  手型的调整也就是1+1古筝基础教学法中的放弦部分,那么摇指在放弦时需要调整什么呢?  1、首先是大指和食指捏的位置,大指义甲捏食指缠胶布的地方,食指不要太过用力;  2、其次是中指和无名指,放松状态,可以自然伸缩即可;  3、第三步,将大指的义甲对准要弹奏的两根琴弦中间部分,并且将小指自然落下;  4、第四步,手腕下压;  完成了以上的手型调整,这时候才能开始弹奏哦,否则,一定很困难。  古筝撮音在乐曲中作用  撮音在乐曲中有推动性的作用,在演奏的时候需要注意以下4点:  1、手型的稳定  我们要想聚集更多的力量,一定要用手掌撑住,而手掌撑住的话,就一定要有手型作为基础,无论是左手三个音,还是右手两个音,都需要保持每一个关节都要自然地弯曲。  2、手掌的呼吸  每个撮音之间都是有呼吸的,这样才能让乐句更有弹性地表达出来,所以,手掌的呼吸是非常重要的。它与身体的气息紧紧地连在一起。  3、身体的带动  这里的带动与气息相连,有了气息必然就有身体的带动,它的起落一定是与气息结合在一起的。  4、杂音  由于很多音都有很多重复的,并且低音有很多,这就要求我们的触弦一定要快而干净。  学古筝的十大诀窍  一、勤。台上一分钟,台下十年功,一勤天下无难事!越是巧夺天工的技艺,就越需要勤快地练习,天下不会掉下馅饼,也不会因为你做了一个梦然后就突然融会贯通,古筝就更是如此。光是指法没有几个月的扎实练习,都不会做到手随心动,更不要说一首完整的曲子了。也许是几年的积累,也许是一辈子的沉淀,你的手才会和琴弦融为一体。  二、苦。天降大任于斯人也!必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。学琴是一个很苦的过程,重复,不断地重复,手指练到抽搐。你看着大师们随意的挥手间,优美的旋律就随手而出,殊不知这背后有多少辛苦!有一句老话说得很对——吃得苦中苦,方为人上人。学琴的苦是一个过程,没有这个过程,不会有甘甜优雅的琴音。  三、拼。90年代有一首很流行的闽南语歌曲,叫着《爱拼才会赢》。应用在古筝上是最合适不过的了。如果你仅仅是想会弹一曲简单的曲子,或者你只是要求会即可,那么你只需要按部就班,练练停停,停停练练,说不定几个月之后,一首小区也能大概地弹出。可是,如果你想追求更好层次的水平,想达到更好层次的境界,那么,你就需要拼,拼命地练习,拼命地思考,拼命地请教,不拼,你就止于入门。  四、信。做好任何事情都需要一个信念,那就是——我一定能够做好!没有这个信心,那么开头就颓废了一半。说实话,古筝还是比较难学的。很多人在开始的练习阶段就觉得怎么会这么难啊,我一定是难以学好的!那么真的如他所愿,果然学不好,因为在开始的时候就已经在暗示自己的失败。作为一个爱好古筝的琴人,作为一个想追求高超技艺的琴技,作为一个有梦想的人,我们首先得有这个信心——我一定可以的!  五、求。千年以来,古筝的传承是靠口耳相传,手把手的指导,不像是书本的文字,看懂就能理解,必须要大量的动手练习,没有一个好的老师的亲手传授和指导,就像没头的苍蝇一样,胡乱乱窜,终究是不成事的。现如今虽然条件要好上很多,各种学琴的书籍和视频都有,可比起那种手把手的指导交流,看视频和看书籍,顶多就像依葫芦画瓢,画成什么样子就不得而知了。所以,求得一个好的老师,等于成功了一半,一个好的老师不仅传授古筝的技巧和曲目,更是让你感受一种气氛,一种熏陶,带领你走上学琴的正途。  六、静。初学古筝的时候,总是为了一些小小的错误而心烦意乱,烦心不已。比如老是挑错弦,老是音总是不对,或者手指总是不听指挥。总之,心中有千万只草泥马在奔腾,越是烦乱越是弹不好,越是弹不好就越心乱,陷入了一种恶性循环,让人产生放弃学琴的念头。其实这是正常的现象,这时候一定要静下心来,调整好呼吸,一遍再一遍。  七、思。学琴过程中虽然有不断地重复,但这与流水线上的重复完全是两个概念。开头的重复不过是一个熟悉的过程,并不是结尾,等到入门之后,要有一个更大的提升,就需要不停地思考。手指的位置,挑动的力度,节奏的快慢,琴曲的理解等等,都需要深入的思考并实践,要想有高层次的琴技,光是练习还是不够的,思考也是其中重要的组成部分,借用孔子的话——学而不思则罔,思而不学则殆。  八、悟。悟性这东西,不是人人都有的,就算有,也都是大不相同的,高者高,低者低,有些人一点就通,有些人半天反应不过来。学琴的快慢,掌握的多少,琴技的高低,很大程度上取决于悟性的高低。也许很多人会说这不公平,凭什么我学了这么长的时间,这么辛苦地练习,反而不如别人花的时间少的?我们提倡勤快,刻苦,努力,因为这些对我们学琴至关重要,可也不能否认悟性,那些为琴而生的人虽然凤毛麟角,可每一个都是一个巅峰。  九、积。古筝不仅仅是一种乐器,更是一种文化,一种传承。精湛的琴技令人惊叹,飘逸的琴姿,高尚的琴德更是让人向往。可这一切都需要时间的积累,人生需要沉淀,优雅不是凭空出现,是看尽人世百态,而仍然保持内心平静,自内而外散发出的从容。一位大师就是一部古筝文化的活字典,那是学习不来的,只有时光的点滴积累。  十、融。琴乐源于自然,源于生活,却高于自然,高于生活。提炼其中精华,汇成一曲。无论是《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》等都是自然的一个部分,或者像《战台风》都是生活的境遇。所以,弹奏琴曲,最后的最后都是源于自然和生活,然后又融入自然和生活,琴人合一,天人合一,琴就是我,我就是琴,我和琴已经是自然的一部分。
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