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关于学习古筝的几个注意点
来源:    发布日期:2019-06-25    人气:188
  学习古筝是一个长期而艰难的过程。学琴者不仅要有浓厚的兴趣和坚持不懈的练习,更要有正确的方法和丰富的音乐表现力。下面是小编整理的关于学习古筝的几个注意点,欢迎阅读。  学习古筝的几个注意点  一,掌握正确的方法是学好古筝的关键  任何一门学科想要进步都需要技术。学习古筝也不例外,对于初学者,掌握正确的方法很重要。如果是错误的演奏方法,一旦形成习惯,就会严重地影响训练和表演水平的提高。  一般来说,初学者要了解正确的姿势、手形、运指方向和弹奏方法。姿势以坐式为多,一般坐在琴的右侧,身体正中心对准一号琴码坐正,腰部与面板同高。身体离侧板一拳左右。双腿分开呈“稍息”状。手形为半握拳状,就像婴儿睡觉时的手形。弹奏时运指方向与筝面平行,要求义甲正面触弦,各指的弹奏方向与筝弦平面基本垂直,发力点在指关节。  二,丰富的表现力是学好古筝的必要条件  演奏者的音乐表现力具有决定性的意义。优秀的古筝表演者往往能产生强烈的艺术感染力,使人身临其境,情景交融,塑造出鲜明生动的艺术形象。  如何提高音乐表现力?个人以为,首先要有正确的古筝演奏技法,对于音准和节奏的正确把握以及左手揉、滑、按、颤的技巧运用。特别是传统乐曲,每个流派的风格都不一样。要想细腻地表现出各个流派的特点全都靠左手的按弦。这就要求演奏者要有较高的音乐感受能力和听辩能力。在此基础上,还要加入表演者对乐曲的理解,对作品所处的时代背景和乐曲所表达内容的了解,这就要求演奏者要有较高的文化素养。因此,我建议学琴的小朋友一定要多看一些人文艺术方面的书籍,以扩大自己的视野,有条件的话,最好也学学舞蹈、绘画等相关学科,做到内外兼修。  再者,丰富的表现力还要求表演者应有丰富的肢体语言,做到举手投足都给人以美感,因为古筝表演是视听艺术,观众不只要听觉的享受,还要有视觉的美感。  三,良好的学习兴趣是学好古筝的基础  兴趣是最好的老师。我国古代的教育家孔子指出:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”。意思是说:对于学识,懂得它的人不如喜欢它的人,喜欢它的人又赶不上醉心于它、以它为乐的人。推而广之,学琴也是一样。  兴趣是青少年学习的主要动力,学古筝的关键是培养孩子对弹琴的兴趣。一般孩子刚开始学习时,感觉比较新鲜,再加上古筝的音色也很优美,所以兴趣容易培养。但时间一长,总练一些练习曲,再加上左手按弦按的手痛,就开始打退堂鼓了。如何把孩子短暂的兴趣培养成稳定的兴趣呢?可以在教学中加进一些孩子们熟悉的小曲子,如《小燕子》、《南泥湾》等,让孩子学习后回去弹给父母听,满足孩子的表现欲。另外,让初学的孩子定期观看同龄小朋友的精彩表演,用榜样示范法来培养孩子们的兴趣,这样也可以收到了很好的效果。  四,合理安排练琴时间是学习古筝的重要保证  在教学中,我也听到过许多家长抱怨,自己的孩子和别人同时学琴,悟性也差不多,为什么别人能弹六级的曲子并且弹的很好,而自己的孩子刚弹到五级,还不太熟练,其实这就和孩子练琴的时间没有很好的保证有很大关系。  练习筝曲要注意的三点  1、练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养,做到用“心”去练,做到技术与心灵的统一。  老师布置了一首新的筝曲后,应带领孩子先把乐曲视唱几遍,做到音准、节奏准确,并规范指法,也可把指法标在乐谱上。通过视唱,使孩子对旋律、乐句和乐曲的风格有所了解。  2、在弹传统筝曲时,老师应让孩子多听一些传统筝曲的音频,或看一些相关的视频,多感受这些筝曲的风格和韵味。  此外,老师应带领孩子一起来分析一下乐曲的结构。如很多筝曲都是由“引子、慢板、快板、再现”等段落组成的,那么在孩子练琴时,可根据这些段落把乐曲分割成几部分进行逐一练习。也可将技法较难或指法较难的段落挑出来慢练,以达到一定的“量”和“强度”。这样,孩子的练习就更有针对性了。  3、慢练也是必须强调的。  慢练是为了使孩子对旋律、乐句的认识进一步加深,并能使手指的每个关节都活动的很充分,充分调动手指各部分肌肉的功能,使手指充分活动开。慢练还可以使大脑指挥手指有控制的练习。  古筝练琴5个小技巧  一、保证时间  若想弹得好,一定要保证每天有足够的时间练习,因为许多技术都是需要大量的练习才能掌握的,没有投机取巧的捷径。通常情况下,建议每天至少能够保证一小时的练习时间,周末、假期酌情增加,倘若碰到课业紧张的情况,可以适当缩减,但还是要保证每日练习,不可三天打鱼,两天晒网。练习时,要做到中间不休息、不喝水、不上洗手间,充分利用时间。  二、精神集中  弹古筝可不仅仅是手指的活动,要想练得更有效率,全身都要参与进来,保持精神集中的状态。大脑要思考,要“指挥”手指和其他部位的活动;非背奏情况下,眼睛需认真看谱,这点在新学习一首曲目时尤为重要;耳朵要仔细听,弹出的声音是否正确,音色是否达到自己想要的效果。精神集中很重要!  三、目标明确  给自己定一些阶段性目标,这个星期要把哪首曲子练熟,练到什么样的速度,有明确且可操作性的计划,这样练习时就有了方向就不会盲目了。  四、解决问题  学琴时,往往会碰到自己一时无法克服的难点,这时便需要一个解决问题的过程,而不是每次弹到难的地方就选择放慢速度、生疏地弹过去后便视而不见了。对于自己弹不流畅的地方,可以以一个小节、一个乐句、一个短落为单位,反复练习,直到熟练掌握技巧,克服难点,解决问题为止,要有不弹好,不罢休的心态。  五、讲究质量  多练几首曲子当然不是坏事,但同时也要讲求质量,如果不能质量较高地完成老师布置的任务,宁可练习内容少一些,一页一页、一段一段精练,力求做到无错音、无中断,加以艺术处理,积少成多,日积月累就可以把每首曲子高质量完成了。
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