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初中物理电学知识知识点小结
来源:    发布日期:2019-12-06    人气:10
  电的作用是非常重要且具有划时代意义的,下面是小编给大家带来的初中物理电学知识知识点小结,希望能够帮助到大家!  初中物理电学知识知识点小结  一、电荷  1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。  轻小物体指:碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。  2、使物体带电的方法:  摩擦起电  接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。  感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。  3、两种电荷:  正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。  实质:物质中的原子失去了电子  负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。  实质:物质中的原子得到了多余的电子  4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。  5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔  作用:检验物体是否带电或者带电多少。  原理:同种电荷相互排斥的原理。  6、电荷量:电荷的多少;单位:库仑(C)。  7、元电荷(e):一个电子所带的电荷量,e=1.6×10-19C  8、异种电荷接触在一起要相互抵消。  9、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。  拓展:如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。  中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。  二、电路  1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。  2.电流的方向:在电源的外部,电流从电源正极经用电器流向负极。  3.电源:能提供持续电流(或电压)的装置。  4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。  5.电路中有持续电流的条件:有电源电路闭合  6.导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,石墨,酸、碱、盐水溶液等。  导体容易导电的原因:导体内部有大量的自由电荷。  7.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。  绝缘体不容易导电的原因:绝缘体内部几乎没有自由电荷。  8.电路的基本组成:由电源,导线,开关和用电器组成。  9.电路的三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路(断路):断开的电路叫开路(断路);(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路,绝对不允许。  10.电路图:用元件符号表示电路连接的图叫电路图。(必须记住各种电路元件符号)  11.串联:把元件逐个顺次连接起来叫串联。(任意处断开,电路中都没有电流)  12.串联电路的工作特点:开关只需一个;各个用电器不能独立工作(相互影响);电流路径有且只有一条。  13.并联:把元件并列地连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响)  14.并联电路的工作特点:开关可以不止一个;各个用电器能独立工作(相互不影响);电流路径不止一条。  15.判断串联、并联电路的常用方法:  分流法:观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中,是否有分支。如果电流有分支,则电路为并联;如果电流没有分支,则电路为串联。  断路法:将电路中的任意一个用电器去掉后,观察其他用电器是否能继续工作。如果其他用电器能继续工作,则电路为并联;如果其他用电器不能继续工作,则电路为串联。  电路工作特点法:观察电路中的各个用电器能否独立工作。如果各用电器能独立工作(相互不影响),则电路为并联;如果各用电器不能独立工作(相互影响),则电路为串联。  方法:在判断电路的连接方式时,如果电路中连接有电压表和电流表,则先把电压表所在的位置看作断路,把电流表所在的位置看作纯导线,然后再判断用电器之间的连接方式。
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