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关于如何学好高中生物
来源:    发布日期:2020-04-26    人气:10
  生物是高考必考的科目之一,也是与生活联系最为紧密的学科,其中的知识并不深奥,但是往往有许多学生因为学习方法不当,耗费了大量的时间和精力,还是入不了门。同学们,如果你想在开局就占据有利位置,那就做好学习高中生物的准备吧。下面是小编为大家整理的关于如何学好高中生物,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!  一、关于初高中的衔接  1、复习好以下初中课本中的有关知识:  ①细胞的结构②显微镜的使用③光合作用④细胞呼吸  2、由于高中生物学科知识比较零散,要记忆的知识较多,所以暑假里,借阅高中生物必修一课本和配套,简单地进行预习,可以初步形成对知识的一些记忆。重点包括:蛋白质、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞呼吸、光合作用、细胞的增殖。阅读时,用彩色笔将重点内容勾画出来,同时将疑问记在课本相应位置,等开学后询问老师。并细致观察书中的插图,看能否理解含义,尝试将课本知识进行梳理和归纳,在这个过程中,逐渐培养自主学习能力,这是提高成绩的关键因素之一。尤其对第一章的“蛋白质”知识点进行认真预习,并尝试做同步练习,因为蛋白质的知识是高中学生接触生物之后遇到的第一个难点。  3、向学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。  二、高中生物的学习方法  (一)总体要求:注重预习、紧跟老师、独立作业、多次回顾。  (二)方法:归纳和做题。  首先讲归纳。  生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。  基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来,解释各个术语的含义,列出它包含的的种类或分支的方向,并清晰地标明各个知识点之间的联系,这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳,像市学案上的归纳就很不错,可以以之为基本框架,再把更具体的东西补充进去。做这种归纳的意义是帮助你读透课本。  习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起,然后写出每道题目的关键,如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因,尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。  在做好了以上两种归纳的基础之上,便做着两种归纳的归纳,也就是特殊知识点的归纳,把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来,还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来,这样就组成了特殊知识点归纳。建议将其形成专门的“错题集”或者叫“好题集”。  再讲做题。  练习题的选择主要是学校统一使用的配套资料和老师发的卷子,再有一本感觉适合自己的资料就可以了(根据自己能力,难度可稍大)。  多做、精做高考题、实验设计题。简答题要认真对答案,最好能背下,对于生物的知识不能死记但要记死。做过的题目要有印象,不要做了跟没做一样。  (三)具体策略:  1、仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念。课后首先梳理知识再去做练习,不要本末倒置。  2、老师布置的练习一定要认真而且及时地完成,并注意解题的规范性。  3、在学有余力的情况下,针对自己的薄弱环节,适当增加相应部分的同步练习。  4、以学习资料的解释部分和错题集的整理部分为中心进行记忆。  5、关于错题的处理,要认真分析原因。先带着问题回头看教材,若还不明白,再去请教老师和同学,直到弄明白为止。  6、要有自己的错题集,用于考试前的重点复习。  以上是对学习高中生物学习的一点粗浅见解,能对同学提供一点帮助就知足了。  总之,只要学习方法正确,相信同学们会轻松地把化学学好的。  对于生物的学习记笔记,是有效的学习方法。在生物学学习中,主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。  (1)阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如,就要在读书时,随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记,又分为全抄和摘抄,做这种笔记应注意抄后校对,避免漏误,然后标明出处,以备日后查考。②卡片笔记,卡片内容不限,因人而定,但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名,正文等内容。需要注意的是,每张卡片写一个内容,并及时进行分类归档或装订成册。③批语笔记,即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记,即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点:一是符号意义必须明确,并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密,否则重点难以突出。⑤概要笔记,即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。  (2)听讲笔记:课堂听课的笔记,做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度,为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处,书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。  (3)观察笔记,还要学会总结:对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性,从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时,就要先异中求同:它们都有双层膜,都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异:线粒体的内膜折叠成崎,叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶,且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶,而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素,而线粒体中没有。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。相关文章:1.2.如何学好高中生物3.2017高中如何学好生物学好高中生物的方法4.高中生如何学好生物学好高中生物的方法5.怎样学好高中生物的方法
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